江苏哪里学养花老年教育助推学习型社会建设
来源：【新华日报】
满足老年人对美好生活的新期待，是江苏开放大学的职责。江苏开放大学作为服务全民终身学习的新型大学，依托学历继续教育、非学历教育课程和社会教育等教育形式，凭借丰富多元的学习资源，使老年教育惠及更多老年群体，让夕阳更红。
培养爱学习“银龄学霸”
助力老年人“人生圆梦”
“退休后的生活，本以为是养养花、遛遛狗的人生退场，没想到还能重新拾起少年时的爱好，在教室里和同学们切磋交流，每天都有新的追求。”正在接受采访的，是沉浸于书法、篆刻世界4年有余的王书毅老人。
在江苏开放大学艺术学院老年课程班的教室里，像王书毅一样精神“享”老的老年人还有很多。将自己的“文艺细胞”通过妙笔丹青氤氲在宣纸上的蒋菁，书法作品入选国展并用实际行动践行和传播书法文化的许玉敏……他们怀着对学习的热爱和憧憬，让学习成为一种生活方式，也让自己的老年生活精彩万分。
现如今，越来越多老年人开始注重自身的精神文化需求，他们来到江苏开放大学，追求更加“有品质”“有趣味”“有特色”的老年生活。
2014年4月，江苏开放大学开设老年本、专科学历教育，在全国率先实现了老年本科学历继续教育“零的突破”。艺术学院（健康学院）开设了老年学历教育本科专业3个，分别是文化产业管理（摄影）、文化产业管理（书画）和文化产业管理（诗词赏析）；专科专业2个，摄影与摄像艺术以及中文。截至目前，已培养了900多名“银龄学霸”。
据江苏开放大学校长丁荣余介绍，江苏开放大学聚焦老年教育领域，在深耕学科专业建设、创新教育教学实践、培育特色鲜明教师团队方面有着较丰富的积淀，为“银龄学霸”们提供专业化、学术化、体系化的老年教育，让更多老年人过上幸福满满的“银发生活”。
建强“养教联动基地”
丰富“老年教育菜单”
一位70岁的奶奶穿上漂亮的民族舞服装，在专业舞蹈老师的带练下绽放出美丽的舞姿，这是南通开放大学与南通市阳光养老产业集团“养教联动”基地里的一幕。这个“舞动阳光——民族舞课堂”有固定学员20余人，参与活动达1000人次，老年特色课堂成为当地老年人的“热搜话题”。
有的老年人因为老年大学离家远、自己腿脚不便利等原因难以接受老年教育，江苏开放大学依托社会教育为社区离退休人员构建开在“家门口”的大学课堂，通过百姓身边的基层学习阵地，突破了距离的局限，提高老年人获得感、幸福感和安全感，这也是积极应对人口老龄化、实现老龄文明的必要举措。
武进老年开放大学积极开展送教上门活动，常年开设艺术健身类、生活类、信息技术类课程，不断满足老年朋友多样化的学习需求。目前基地在学人数600余人次，结业人数超过8000人次；镇江开放大学——金山水城“幸福小院”养教联动基地以艺术健身、戏曲乐器、信息技术三大类课程为主体，每年培训超过2000人次的老年群体。基地每年组织各种讲座、参观、演出、节日庆典等公益活动上百场，直接服务社区老年居民数超过5000人次……
自2017年以来，江苏开放大学、江苏省社会教育服务指导中心立项指导的33家“养教联动”基地在全省“落地生花”，将老年教育送进养老机构、养老社区，惠及全省约12万老人。
时髦的课程、贴心的服务、多元的供给。学校通过推动构建适合老年人群生活、学习的一体化生态学习圈，立体化织密基层老年教育网，打通老年教育的“最后一公里”。
助老跨越“数字鸿沟”
温情与智能携手同行
手机技能教学、隔代教育、强身健体……江苏开放大学的老师们走进社区开展公益课程，这类针对老年人生活需求的实用课程一“上新”，便深受老年人欢迎。
“电子公交卡可以这么激活。”“在线挂号其实很容易，您就不用早起去排队了。”江苏开放大学建筑工程学院的师生们走进南苑街道兴达社区，给老年人带来一堂实用的智能手机软件教学公益课程，让老年人对衣食住行相关的智慧生活平台有了整体的了解，帮助老年人“惠享”数字生活，学会正确使用智能手机。
老人们对同学们一对一、手把手的耐心帮扶教学竖起了大拇指，表示以前知道手机有这些功能，就是不会用，现在学会了以后出行、看病等就更方便了，独自在家时也能够随时解决许多日常需求。
“我60岁退休后在南京帮女儿带小孩，带小孩可有学问了。”63岁的沈林说，需要带孙辈的她为了能更加科学地育儿，给孙子作出好榜样，报名参加了老年开放大学的朗诵和钢琴班。通过专业学习，沈林现在不仅能讲一口“播音腔”，还能边弹钢琴边教孙子唱歌。
沈林说，“小孙子在我的影响下，也喜欢朗诵和钢琴。听着他奶声奶气的腔调，我很欣慰自己的老年大学学习对他的教育培养有用，这样的隔代教育可以说是一举多得了。”
江苏开放大学通过开发实用课程对标老年人的生活实际、为老年人跨越“数字鸿沟”、感受时代温度创造了条件，让老年人与时代的发展共同前行。做老年人终身学习的“助跑者”，为老年人创造丰富多彩的精神世界，让老人们的生活圈、交际圈更加丰富。
江苏开放大学党委书记荆晅表示，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国离不开高质量的老年教育。学校要积极承担起文化传承、提高国民素质的使命，满足新时代老年人高质量教育生活需求，奋力在推进中国式现代化中走在前、做示范，为江苏推进学习型社会建设不懈努力。
（成蕾 丁苏怡 丁姝娟 张璇）
主编：潘瑞凯
责任编辑：段世静
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