编者按：胡老师是我的好朋友，她对学生很耐心，对不爱学习的学生总是用各种方法循循善诱：读书、讲故事、通过观察自然和画京剧脸谱等活动让学生爱上读书学习。

本篇是通过胡老师记录北京冬天的养蚕过程，让我们感受她字里行间的爱心和蚕宝宝生命的奇迹。我看过后觉得很有意思，问胡老师是否同意在此和网友们分享她的快乐，胡老师欣然接受。

本来是胡老师儿子的学校发的蚕蛹，学校老师嘱咐孩子放在冰箱里冷藏，等到开春再拿出来孵化，通过养蚕培养孩子们的爱心和责任感。没想到爱人往外拿东西时忘了把蚕蛹放回冰箱，等发现时已经晚了，这时的北京哪里去找桑叶呢？

于是65天前，胡老师发出：“万能的朋友圈，请问这个季节我国哪个城市还有专门养蚕的?刚发现家里的蚕蛹里孵出好多蚕宝宝，可是没桑叶给蚕宝宝吃，想自费顺丰发给养蚕户求信息”

没过多久胡老师又发出了：”冬天的北方养蚕有多少困难！杭州的爱心人士发来桑叶！蚕宝宝想必也是心存感激的。”

胡老师细心观察蚕宝宝地生活，讲了养蚕宝宝的感想；“夏天的时候看见蚕就怕！到现在，养第二波蚕，不知道为啥就不怕了，感觉他们修养很高：不该吃的不吃，只吃桑叶(索取很少）；吃饱了就静静站桩或睡觉(容易满足）；不打扰人(自律）；把桑叶化成丝给我们用(奉献)，还把桑叶化成蚕沙给人类治病(利他）！真是了不起！”

胡老师记录【蚕·生活】

“胆小的别点开图片， 有一只蚕长得与众不同：它“脑门”的位置长有黑色块，色块中间还有两个较小的红色块，远看像一双眼睛。这外表让它看起来比较威武！个头和饭量也比较大。

蚕的静功很好，除了进食，基本都静静地待着，一动不动。有一只蚕，竟然抱着桑叶的枝静静地直立在那儿。

不记得从几时开始，当拿着桑叶过去，说“开饭了”，蚕像听懂了似的，结束静止状态，开始摇晃上肢，似乎很期待开饭

当有音乐的时候，它们似乎更放松：这时候要是轻轻碰一下蚕的后背，没明显地收缩身体的反应。”

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